Situação de aprendizagem

Terra e Universo

                                                                      

  

Conteúdos e temas

Terra e Universo- Planeta Terra:  Características e estruturas

 Competências e Habilidades

·       Relacionar o ciclo dia e noite e posições observadas do sol como o movimento de rotação da terra.

·      Realizar observações e formular hipóteses sobre o movimento aparente do sol para explicar o ciclo dia e noite registrando por meio de desenhos, esquemas e textos.

Estratégia de Ensino

·         Observações do céu durante dia e noite, e através de modelos experimentais                                                                                        

Recursos

·         globo terrestre, luminária móvel, relógio digital

Sondagem

·         Expor os alunos observação do sol

Problematização

Ao amanhecer, Pedro observa que o sol nasce e os raios de sol entram pela janela do seu quarto. Ao entardecer Pedro percebe que o sol está sumindo da janela. Pedro corre para sua mãe e pergunta mãe cadê o sol? Ele sumiu?

Avaliação

·         Construção em grupo de imagens e escrita em forma de quadrinhos produzindo uma história que envolva situação do cotidiano dia e noite.

·         Após a produção, os grupos vão apresentar e trocar idéias aos demais.

·         O professor vai recolher as histórias e disponibilizar de forma virtual no blog da escola

Aplicação do conhecimento

·         Relacionar o tempo/ dia/ ano

·         Fuso horário

          Ler é abrir a mente, é criar, é fantasiar, viajar... Descobrir o prazer pela leitura em minha tenra idade de pré-adolescência era quando eu viajava pelos romances de Julia, Sabrina, e outros. Nesses livros as descrições de lugares lindos e maravilhosos faziam com que meus pensamentos voassem para bem longe. Passava horas lendo-os, inclusive na escola também, deixava um pouquinho à lição de lado (nas aulas de história, ciências, etc) ou fazia correndo as atividades para depois mergulhar na imensidão das histórias românticas ou nas aventuras pela Amazônia, podendo ficar horas ali desfrutando daquela preciosidade que me tirava do mundo real, até que algum dos meus professores me chamava a atenção e eu despertava. Eu passava horas lendo e esquecia as demais coisas, ficando-as por fazer. A partir dos romances comecei a ler também outros livros de aventuras, sempre com o incentivo do meu irmão dois anos mais velho do que eu, ele que por sinal já era um grande devorador de livros, trocávamos também os livros e discutíamos sobre as histórias, inclusive alguns relíamos de novos.

                Hoje vejo o bem que mim fez, e procuro passar pro meu filho a magia que os livros têm, e ele também fica a passar horas nas leituras.

A leitura não esta apenas nas salas de aulas

A leitura esta nas nossas vidas!!!

Este vídeo retrata, o ensino de ciências no nosso cotidiano..

Sejam Bem Vindos.